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汤口中心学校小学部 一级教师已评未聘竞聘方案

文章发布时间:2017-3-17 浏览次数:936

       为进一步深化职称制度改革,完善专业技术职务聘任制,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,切实做好专业技术人员职务聘任工作,保护和调动教师工作的积极性,依据《安徽省进一步深化职称制度改革问题的意见》(皖人发[2005]35号)、《安徽省事业单位全面推行专业技术职务评聘分开工作的指导意见》(皖人发[2005]46号)、《关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工做实施方案的通知》(皖人社发【2016】13号)和《黄山区中小学教师专业技术职务评聘分开实施意见》黄教字[2006]276号文件《黄山区教育局局长办公会议纪要(第九期)》(2016年8月8日)精神,结合学校实际,特制定本方案。

    第一条  组织领导

    加强组织领导,成立由学校主要领导任组长,学校党、政、工会领导和教师代表(应不少于领导小组成员的三分之一)为成员的评聘工作领导小组,负责全镇小学竞聘上岗的领导和组织实施。    

第二条  聘任范围

    凡具有一级教师资格的待聘教师

    第三条  聘任的基本原则

    1.空岗补缺的原则

    2.量化考核和质性评价相结合的原则

3.择优聘任的原则

4.德、能、勤、绩综合考评和师德一票否决的原则

    5.以教育教学业绩为主要依据的原则

    6.连续性与现实性统一的原则

    7.对教师未来发展起激励作用的原则

    8.公正、公平、公开的原则

    第四条  竞聘人员的基本条件

    1.认真践行社会主义核心价值观,认真贯彻党的教育方针,遵纪守法,服从工作安排,团结同志,为人师表,爱岗敬业。

    2.认真履行岗位职责,按时完成工作任务,成绩突出。

    3.具有一级教师专业技术资格。

    4.近五年年度考核均为合格等次以上。

    5.完成继续教育规定学时认定,参加市教育局组织信息技术培训考试成绩合格。

    6.符合当年专业技术职务聘任条件。

    第五条  聘任办法

    1.根据当年区人事局、区教育局下达我校的聘任计划,学校确定聘任职位和职数,按教师积分排序聘任,额满为止。

    2.采取量化考核和质性评价相结合的原则,按得分先后依次排序获得聘任资格,参聘教师得分=量化考核得分+质性评价得分。

    3.取得一级教师职务期间,当年具备以下条件之一,质性评价90分以上者,不参加量化考核,可以直接聘任。

    A  获得小学特级教师荣誉称号。

    B  获得市级以上学科带头人或名教师称号。

4.竞聘教师积分排序进入聘任范围,有下列情况之一者,缓聘一年;参聘教师积分排序未进入聘任范围,不视为缓聘;已受缓聘者不受此条款限制。

    A  近3年内病、事假累计达10个月者。

    B  近3年内旷工累计3天或旷课累计8节者。

    C  近3年内受学校校长办公戒勉谈话2次者或被学校用正式文本书面通报批评2次者。

    第六条  量化考核内容及计分标准

    1.教龄:以实际参加工作时间确定,以档案记载为准。每年计1.5分。

    2.职称资格:根据参聘教师取得的一级教师资格年限计分,待聘一级教师职务每年计1.5分。

    3.学历:本科计3分,专科计2分,中师计1分。

    4.年度考核:近5年来,年度考核优秀者待聘期间每次计3分,待聘前每次计2分。

    5.职务:以取得一级教师职务资格以来和任二级教师职务时担任(兼任)管理职务确定。学校中层领导干部以上级行政主管部门文件或上级行政主管部门以组织形式明确指定的岗位工作(职务)为依据,所有职务经年度考核合格以上。所有职务除自然免职外,因违纪违规免职的(以处分文件为准),其担任职务一律不予计分。计分时只按最高职务计分,不重复计分。计算时间为近5年。

    A  取得一级教师职务资格以来:

学校中层领导:0.8分/年

学区教研组长:0.3分/年

大队总队辅导员:0.3分/年

业务负责人:0.3分/年

村小报账员:0.3分/年

学校大队辅导员:0.15分/年

班主任:0.15分/年

学校教研组长:0.15分/年

    B  任二级教师职务时:

学校中层领导:0.4分/年

业务负责人:0.2分/年

村小报账员:0.2分/年

学区教研组长:0.2分/年

大队总队辅导员:0.2分/年

大队辅导员:0.1分/年

班主任:0.1分/年

学校教研组长:0.1分/年

上述兼职工作量,均需在学校年度考核工作成绩在合格以上,方可计分。

6.小学部中层干部正职(以中心校文件为准),竞聘考核成绩以小学部学校管理考核成绩与个人教育教学成绩相结合,其中学校管理考核成绩占80%,个人业绩占20%。其中学校考核分为四个等次,优秀、良好、合格和不合格。

7.任现职以来教育教学荣誉(同一类型荣誉取最高级,不重复计算,此项最高得分不超过10分)

    A 省优秀教师(含优秀班主任、优秀教育工作者);省先进工作者(劳动模范);省教学能手;省级骨干教师;省级课题研究先进个人;省优秀少先队辅导员;省优秀党员、党务工作者;省“三八”红旗手。10分/次

    B 市优秀教师(含师德标兵、优秀班主任、优秀教育工作者);市骨干教师;市级教坛新星;市德、艺、体、卫教育先进工作者;市级科研课题先进个人;市优秀少先队辅导员;市优秀党员、党务工作者;市“三八”红旗手以及区级学科带头人或名教师荣誉称号。5分/次

    C 区优秀教师、优秀班主任、师德标兵;区骨干教师、教学能手;区课题研究先进个人;区德、艺、体、卫教育先进工作者;区优秀少先队辅导员。3分/次

    D 镇级优秀班主任、优秀教师或师德标兵(以中心学校和镇政府表彰文件原件为准)。2分/次

     8.任现职以来优质课(含网络晒课)(同一节优质课获奖以最高奖项计分,此项最高得分不超过10分)

    国  家:一等奖7分/次     二等奖6分/次     三等奖5分/次

省  级:一等奖6分/次     二等奖4分/次     三等奖3分/次

    市  级:一等奖3分/次     二等奖2分/次     三等奖1分/次

    区  级:一等奖2分/次     二等奖1.5分/次   三等奖1分/次

    镇  级:一等奖1.5分/次   二等奖1分/次     三等奖0.5分/次

     9.任现职以来学生获奖

     在教育业务部门组织的竞赛活动中学生获奖,辅导教师按学生获奖人次计分,辅导教师以学生作品落款的指导教师为依据。同次比赛取最高项计分,且不累计。每项加分取最高等次,不累计加分。此项得分最高分为8分。

    国家级:

    一等奖4分/人次   二等奖3分/人次   三等奖2分/人次

    省  级:

    一等奖3分/人次   二等奖2分/人次    三等奖1分/人次

    市  级:

    一等奖2分/人次    二等奖1分/人次    三等奖0.5分/人次

    区  级:

    一等奖1分/人次     二等奖0.5分/人次   三等奖0.3分/人次

    镇  级:以学校表彰文件为准

    一等奖0.5分/人次     二等奖0.3分/人次   三等奖0.2分/人次

    学生运动会、文艺活动及学科竞赛等区级以上教育主管部门组织竞赛活动的取前六名,单项第一、二名计入一等奖,第三、四名计入二等奖,第五、六名计入三等奖。教师合作指导学生获奖,教师得分按获奖等次得分的平均分计算。

    10.近三年内教学成绩平均值,教师学年度获学校教学质量奖:

    A  一、二、三年级及格率达95%以上,四、五、六年级及格率达90%以上得5分,单科优良率低年级达80%、中高年级达70%以上得10分。

    B  期末统考,所带学科名次位于镇一至六名,依次计100分、90分、80分、70分、60分、50分;位于区中心校一至十名依次计 100分、95分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分、50分。一人带2科名次之和除以2.05,三科除以3.1,四科除以4.2,五科除以 5.3。

    C  提高分计算:新接手班级,与本班的前一学年度成绩比,每提高10%加2分;连续带班的每提高10%加0.5分。

各项教学成绩总和取其平均值按50%计入总分。

    11. 11.近三年来所带主要学科(指语文、数学、英语、学前)专业教育教学论文发表、获奖、交流情况(此项总分最高限额为8分,某一篇论文取最高级别计分)。

国家级(指中文核心期刊)发表:4分/篇;

    省  级(专业刊物)发表        3分/篇;

    市  级(《黄山教育》):         2分/篇。

    近三年内教育教学论文(含教学案例、教学设计、备课笔记、作业评比等)获奖

    所带主要学科(指语文、数学、英语)专业教育教学论文在教育行政部门或教育业务主管部门(教科所、教研室)组织的论文评选活动中获奖,签章为教育行政部门或教育业务主管部门(教科所、教研室)。此项总分最高限额为8分,某一篇论文获奖取最高级别计分。

    国家级:一等奖4分/篇    二等奖3分/篇     三等奖2分/篇

    省  级:一等奖3分/篇    二等奖2分/篇     三等奖1分/篇

    市  级:一等奖2分/篇    二等奖1分/篇     三等奖0.5分/篇

区  级:一等奖1分/篇    二等奖0.5分/篇   三等奖0.3分/篇

校  级:一等奖0.3分/次  二等奖0.2分/次   三等奖0.1分/次

同一篇论文获得多级奖励,以最高奖项计分。    

近三年内在区级(含区级)以上教育行政部门或教育业务主管部门组织的学术研讨会中作大会经验交流。

    国家级     4分/次       省  级   3分/次

    市  级     2分/次       区  级   1分/次

12.任现职以来内课件制作(含微课)

教师课件在教育行政部门或教育业务主管部门(教科所、教研室)组织的评

选活动中获奖,签章为教育行政部门或教育业务主管部门(教科所、教研室)。此项总分最高限额为8分,同一课件获奖取最高级别计分。

    国家级:一等奖4分/篇    二等奖3分/篇   三等奖2分/篇

    省  级:一等奖3分/篇    二等奖2分/篇   三等奖1分/篇

    市  级:一等奖2分/篇    二等奖1分/篇   三等奖0.5分/篇

    区  级:一等奖1分/篇   二等奖0.5分/篇  三等奖0.3分/篇

    13.任现职以来科研课题,此项最高分不超过10分。

国家级:合格4分/项

省  级:合格3分/项

    市  级:优秀2分/项     合格1.5分/项

    区  级:优秀1.5分/项   合格1分/项

    此项以结题文件为依据,未结题的以研究过程的实际材料为依据考核,合格及以上按50%计算。

    14.任现职以来担任区级(含区级)以上教育行政部门或教育业务主管部门组织的学科培训的辅导教师:2分/次,担任镇级学科培训辅导教师:0.5分/次。

    15.任现职以来所任班集、中队或大队相应获先进班级、红旗中队和红旗大队等集体荣誉。(同一类型荣誉取最高级,不重复计算;此项不超过5分。)

    国家级:4分/次             省  级  3分/次

    市  级:1.5分/次           区  级  1分/次

    镇  级:0.5分/次

    16.任现职以来教师技能(含基本功)竞赛(同一类型荣誉取最高级,不重复计算;此项不超过6分。)

    省  级:一等奖3分     二等奖2分    三等奖1分

    市  级:一等奖2分     二等奖1分    三等奖0.5分

    区  级:一等奖1分     二等奖0.8分  三等奖0.5分

镇  级:一等奖0.8分   二等奖0.5分  三等奖0.3分

    17.未列入以上量化考核计分的奖励和荣誉称号,一般不予以认可,特殊情况由学校聘任工作领导小组根据具体情况予以认定。

第七条:质性评价考核内容及计分标准,此项按总分的20%计入总评。

质性评价主要从参聘教师近3年的政治思想表现、出勤情况和业务能力进行考评。

(一)政治思想表现(40分)

    1.积极参加学校组织的政治学习和各种会议,按时完成学校布置的学习任务,加6分。(无故缺席一次扣2分,扣完为止)

2.热爱教育事业,热爱学校,能自觉维护学校利益和学校形象,不信谣不传谣,不越级信访和不符合实际乱发帖子,加10分;凡损害学校利益、形象的言行,发现一次扣5分,严重损害学校利益、形象者,扣10分;居于两者之间不加分,不减分。

3.遵守学校规章制度,无迟到早退和中途无故离校行为加10分;迟到、早退或无故离校发现一次扣2分,只致扣完本项总分。

4.爱岗敬业,奉献精神强,近三年来每学年出满勤,加2分。

5.恪尽职守,责任意识强,所任工作职责范围内无责任事故和无较大意外事故,加6分。

6.知荣明职,道德素养高,与同事和睦团结,在社会上无不良影响,孝敬长辈并尽照顾赡养之责,家庭成员关系和谐,加6分,其它酌情加分。

   (二)出勤情况(30分)

    由学校提供参聘教师近3年的考勤情况(含坐班)统计表,考核实行扣分制,考评小组根据参聘教师近3年的考勤有情况予以累计,具体办法详见《汤口中心学校小学部一级教师聘任实施方案》。

   (三)业务能力测评(30分)

    1.述职报告(10分)

    参聘教师在竞聘时须向考评领导小组作近3年来的工作报告,考评领导小组根据参聘教师的述职报告予以综合评分。

    2.试讲或课例设计(20分)

考评领导小组根据参聘教师所任科目,临时指定教材内容,参聘教师现场备课、说课,考评领导小组根据参聘教师的说课情况予以综合评分。

    第八条、相关说明

1.已取得一级教师职务资格未被原单位聘任新调入我校的教师,调入当年不参加竞聘,从下一年开始参加学校职务竞聘。

    2.已取得一级教师职务资格已被原单位聘任新调入我校的教师,根据上级教育、人事主管部门相关精神进行聘任。

    3.当年6月30日前,男接近或年满57周岁(含57周岁)、女接近或年满52周岁(含52周岁)已取得一级教师资格的教师,依据本方案质性评价80分以上,不参加量化考核,可优先聘任。

    第十一条、聘任程序

    1.宣传当年聘任工作文件精神,学校根据实际公布当年拟聘职位和职数。

    2.竞聘教师在规定时间内向聘任领导小组办公室提供相关材料原件(文件)和复印件,填写相关表册,逾期不予受理。

    3.竞聘教师在教代会上或竞聘领导组、工作组作述职报告,聘任工作小组评分,及时公布。

    4.竞聘教师按规定时间参加说课活动,聘任领导小组现场评分。

    5.公示竞聘教师近3年的考勤情况(含坐班)和出勤得分。

    6.公示竞聘教师质性评价得分,公示期3天。

    7.聘任领导小组审查教师量化积分材料原件和复印件,对教师进行量化计分。

    8.公示竞聘教师量化考核得分,公示期3天。

    9.公示竞聘教师得分排序情况,公示期3天。

    10.聘任教师填写相关表册,学校签署意见,报区教育局、人事局聘任。

    第十二条、在积分相同的情况下,聘任领导小组按下列条件综合评价确定聘任人员。

    1.政治思想觉悟高,工作态度端正者。

    2.教育教学荣誉较高者。

    3.年龄较大者

    4.学历(学位)较高者。

    5.自我发展成长较快者。

    第十三条、工作纪律

    1.竞聘教师提供的材料原件(文件)和复印件必须真实,遵守工作纪律和工作程序,对提供假材料者,一经查实,取消竞聘资格,下一年不得竞聘。

    2.属聘任领导小组或工作组成员申请竞聘时自然回避,领导小组或工作组成员的配偶及三代内近亲在考核或表决时,予以回避。

    3.聘任工作领导小组成员必须对工作认真负责,秉公办事,认真核实材料和量化考核,对聘任工作中徇私舞弊者,学校取消其工作资格,并根据相关法规追究责任。

    4.整个聘任过程由学校党支部、工会成立监督小组予以全程监督。

    第十四条、本方案及有关规定由聘任工作领导小组负责解释,未尽事项以当年上级文件精神为准。

    第十五条、本方案已于2017年3月16日汤口中心学校小学部教职工代表大会通过,自通过之日起实施。

    第十七条、本方案解释权属汤口中心学校。

 

 

 

 

  2017年3月16日

  
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